Escuela Primaria Bilingüe “Vicente Suarez”
Ojtimaxal, Tatoxcac, Zacapoaxtla Puebla.
5° Grado de Primaria
5° Grado de Primaria
Día
1
18
de Octubre del 2017
Mi primer día de observación llegando a la escuela
los niños hacen su actividad física y nosotros nos incorporamos para también
hacer la actividad he hicimos los ejercicios, al final de la activación el
director nos llamó enfrente para presentarnos, uno por uno nos íbamos
presentando y diciendo que grupo nos tocó a cada quien a mí me tocó el 5°
grado, nos aplaudieron y nos fuimos a nuestros salones, nos juntamos en la
dirección y nos deseamos éxito antes de irnos, al entrar al salón todos los
niños estaban de pie y diciendo buenos días maestra, me presente ante la
maestra Susana y ante todos los niños al terminar la maestra les pidió a todos
que se presentaran para conocerlos, uno por uno se fueron presentando, ese día
solo fueron 20 alumnos de 22, mi grupo está integrado por 10 niñas y 12 niños,
en la primera hora la maestra empezó con lectura y ella les pregunto qué cuanto
llevaban de la lectura que les había encargado, todos ya habían terminado y
estuvieron comentando sobre que trataba la lectura, después en español la
maestra comenzó con el tema de medios de comunicación en el que ya estaban
elaborando un cartel publicitario en el que estaban anunciando un producto que
vendieran en su localidad, lo hicieron en cartulina y los pegaron en toda la
escuela, después tocaron para el receso yo Salí 15min tarde. Después las niñas
me esperaban en la puerta del salón para poder ir a desayunar, al llegar
estábamos haciendo fila para poder pedir la comida, una maestra nos dijo que
nosotros nos metiéramos a la cocina para servirnos nosotros, nos sentamos a
comer con nuestros alumnos alrededor peleándose por sentarse a lado de
nosotros, al terminar de comer salimos a caminar un rato hasta que tocaron, nos
regresamos a nuestros salones y la maestra Susana comenzó con la clase de
matemáticas en que les estaba enseñando fracciones y todos los niños usando la
lógica matemática respondiendo lo más rápido posible y dando los resultados al
instante, así se llevó todas las horas restantes del día fortaleciendo la
lógica matemática de todos los niños. Al terminar las clases todos los niños
del grupo me esperaron afuera de la puerta para acompañarme a la salida
Día
2
19-Octubre-2017
En el segundo día Fueron directo a los salones para
empezar con las clases y la maestra Susana comenzó con lengua indígena y ellos
practican su lengua materna que es el náhuatl y comenzaron con una canción en
náhuatl “La Llorona” y todos los niños la cantaban bien bonito y cuando
terminaron los niños le pidieron que cantara sola la canción y pues la cante xD Al final la maestra les pidió que hicieran
dibujos conforme a las palabra en náhuatl en la siguiente clase fue matemáticas
y la maestra les puso ejercicios con los milenios, siglos, décadas, y lustros
donde tenían que ver cuántos años tiene un lustro, cuántos años tiene una
década, cuántos años tiene un siglo, cuántos años tiene un milenio. Y también
como calculaban el tiempo en la antigüedad, al tocar el recreo nos fuimos a
comer y al terminar nos fuimos a hacer nuestro recorrido por toda la comunidad
y entrevistamos a los habitantes de la comunidad de acuerdo a nuestro cuestionario,
tomamos fotos de nuestro recorrido y al terminar nos regresamos a la escuela
para despedirnos y agradecer que nos hayan permitido ir hacer las encuestas y
nos regresamos a Zacapoaxtla.
20-Octubre-2017
En el día 3 al tocar el timbre le pedimos al
director que si los niños se podían sentar en la gradas por grupos para
podernos tomarnos una foto de toda la escuela la cual fue muy bonito, luego
agradecimos a todos los niños por recibirnos y a los maestros y que este iba a
ser nuestro último día con ellos, luego nos fuimos todos a los salones en el la
cual la maestra Susana comenzó con su clase de español en la cual les pidió a
los niños que se organizaran en equipos y de los carteles que elaboraron
eligieran solo uno para poder hacer un guion y también representarlo como un
comercial y todos con una gran creatividad lograron hacer sus comerciales y los
grabe, luego por equipos iban pasando para representar sus comerciales, en la
clase de cálculo mental la maestra les puso multiplicaciones en la que se les
complico y me pidieron que les explicara de una manera más sencilla de
multiplicar usando procedimientos y así fue casi toda la clase, antes de media
hora de salir le pedí a la maestra que me permitiera hacerles la encuestas a
los niños y todos respondiendo tranquilamente, al terminar iban levantando la
mano para ver quien ya había acabado cuando todos terminaron.
Conclusiones
Esta
gran experiencia fue tan agradable ya que tuvimos la oportunidad de observar lo
que es trabajar en un salón de clase y no como alumno si no como un docente,
gracias a esto mi cariño a esta carrera Lic. en Educación Primaria aumento
porque logramos apreciar todo lo que se debe enseñar y así tener nuestra propia
práctica, y el cómo los maestros buscan la manera favorable de enseñar.
Conocimos
el que es ser un docente y tener la responsabilidad de que los niños entiendan
todo lo que se les aplica y ellos practicarlo, el cómo debemos de tratar a
todos los alumnos por igual sin rechazar a uno, porque todos son especiales no
hay un favorito y uno olvidado.
Nosotros
como futuros docentes debemos de saber todos los caminos por los cuales debemos
de demostrar a todos, y también nos dimos cuenta que seremos los responsables
de encaminar a nuevas generaciones y es tan hermoso y satisfactorio que un niño
te diga maestro.
